为提升学院心理委员的专业素养，增强其识别、应对学生常见心理问题的能力，充分发挥朋辈心理辅导作用，5月14日下午，学院邀请心理发展与教育中心李浩宇为全体心理委员开展“朋辈心理联络员技能提升”专题培训。
本次培训聚焦心理学基础知识、心理联络员角色定位、心理辅导评估与干预技能三个模块，通过理论讲解、案例研讨与互动实践，助力心理委员提升朋辈支持能力。培训伊始，李浩宇老师从心理学基础知识切入，以通俗易懂的语言向同学们讲解了心理学的概念与发展、心理健康的标准、常见心理问题的类型与表现等内容，帮助心理委员们构建起基础的心理学认知框架。他强调，了解心理学知识是开展朋辈心理互助工作的基石，只有掌握科学的理论，才能更敏锐地察觉身边同学的心理动态。
随后，李浩宇老师着重阐述了心理联络员的角色与职责。他指出，心理委员作为班级同学心理健康的“观察员”、师生信息互通的“联络员”和同学心灵慰藉的“守护员”，在日常工作中要保持细心、耐心和同理心，主动关注身边同学的情绪变化，及时发现潜在的心理问题，并准确、客观地进行反馈。
培训期间，李浩宇老师还通过一系列真实且贴近大学生生活的案例，与同学们展开深度互动。针对案例中出现的不同心理状况，他引导同学们运用所学知识进行分析，共同探讨评估方法与干预策略。同学们分组讨论热烈，现场学习氛围浓厚。“通过这次培训，我深刻认识到心理委员工作的重要性，也掌握了更多实用的技能，未来面对同学的心理困扰，我会更加自信、专业地提供帮助。”2023级本科生陈静分享道。
此次培训，不仅增强了心理委员的责任意识与专业素养，更为学院心理健康教育工作注入了新动能。未来，学院将持续加强心理健康教育工作，进一步完善联动机制，充分发挥朋辈心理联络员的积极作用，共同筑牢学生心理健康防线。
